Educação do campo
território, escolas, políticas e práticas educacionais

Souza, Maria Antônia de (Organizador), Germinari, Geyso Dongley (Organizador)

educação no campo, educaçao

Sinopse

A ideia central da obra é mostrar que a Educação do Campo, como construída nos movimentos sociais, está em desenvolvimento no país, da Educação Básica à Educação Superior, entretanto são muitos os desafios a serem superados no âmbito das políticas e práticas educacionais, da escola pública e da compreensão do campo no projeto político de país. E enfatizar que a Educação do Campo não se reduz à escola. Mas problematizar políticas e práticas educacionais auxilia no fortalecimento do Movimento Nacional da Educação do Campo. Os capítulos trazem resultados de pesquisas e debates sobre escola pública, ruralidade, formação de professores, prática pedagógica, trajetória da Educação do Campo, políticas educacionais, relação entre Educação Ambiental e Educação do Campo, Currículo, entre outros temas.

Metadado adicionado por Editora UFPR em 25/10/2017

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