Representações sociais de gênero no trabalho docente
sentidos e significados atribuídos ao trabalho e a qualificação

Dias, Alfrancio Ferreira (Autor)

Pós-industrial, Microssociologia, Escola

Sinopse

Este livro aborda um dos temas mais atuais da sociedade brasileira: a qualificação do trabalho docente, suas representações e hierarquizações sociais e de Gênero. Se a educação formal desponta como um dos itens mais preocupantes na lista dos educadores (as) e dos agentes comprometidos com o futuro da educação básica no Brasil, esta preocupação advém de um conjunto de fatores estruturais pelos quais o trabalho, o emprego e as condições de vida dos docentes vem sendo transformados. Analisar quais são as mudanças ocorridas no mundo do trabalho docente de homens e mulheres, no âmbito local, mas sem perder de vista os processos sociais mais amplos da sociedade “pós-industrial”, as percepções construídas por esses sujeitos em torno das funções e das representações do trabalho no espaço microssociológico, numa escola tradicional na cidade de Aracajú, em Sergipe, eis o grande desafio apresentado nesse livro.

Metadado adicionado por Edições UESB em 19/07/2018

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