Formação de professores
debate e prática necessários a uma educação emancipada

Pereira, Maria de Fátima Rodrigues (Autor)

relação teoria-prática, trabalho docente, proletarização

Sinopse

Esta obra procura esclarecer a relação que há entre a formação de professores e as políticas do Estado no período de 1960 até 2002, de uma forma crítica e analítica, com base na concepção materialista e histórica da ciência. Analisam-se o controle e a desoneração do Estado e a maneira como a educação está sendo submetida cada vez mais aos interesses do capital.

Metadado adicionado por Argos Editora da Unochapecó em 09/05/2018

Encontrou alguma informação errada? Perguntar para a Argos Editora da Unochapecó

ISBN relacionados

--

Metadados completos: