Diálogos sobre educação de jovens e adultos
desafios políticos e pedagógicos da integração com a educação profissional

Pereira, Josué Vidal (Organizador), Castro, Mad'Ana Desirée Ribeiro de (Organizador), Barbosa, Sebastião Cláudio (Organizador)

política pública, ineditismo, natureza pedagógica

Sinopse

Passados onze anos da criação do Programa Nacional de Integração da Educação Básica com a Educação Profissional na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja), é muito interessante verificar como a estratégia de constituição de uma política pública, tomando por base o tripé: ofertar cursos (Decreto que obrigava a abertura de turmas do Proeja na rede federal), fazer formação dos professores (cursos de especialização) e realizar pesquisas sobre as experiências de Proeja (Edital Proeja Capes/Setec), deu frutos que seguem sendo colhidos até os dias atuais. Esse livro é mais um deles. A efetivação dos “Diálogos” como espaços de encontros e reencontros dos atores das experiências de Proeja, agora EJA Integrada a Educação Profissional no Instituto Federal de Goiás, socializada nesta produção, buscam evidenciar o que chamamos de “ineditismo” nestas experiências, que tem se revestido de “enormes desafios de natureza pedagógica, mas, também, e não menos importantes, de caráter político”, como assumem seus autores. Fica o convite aos leitores para acessarem as análises apresentadas nos diferentes capítulos e, na medida do possível, estabelecer e/ou manter novos pontos de vista sobre essas temáticas, mantendo o que acreditamos ser um profícuo diálogo permanente com a questão da integração entre EJA e Educação Profissional.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 23/05/2018

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