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Livro Impresso

A formação do professor que ensina matemática
aprendizagem docente e políticas públicas



Lopes, Celi Espasandin (Organizador), Traldi, Armando (Organizador), Ferreira, Ana Cristina (Organizador)

educação matemática, conhecimentos matemáticos e didáticos, conhecimentos profissionais


Sinopse

Este livro traz discussões de pesquisas sobre a formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática. Os capítulos apresentam estudos debatidos no âmbito do Grupo de Trabalho sobre Formação de Professores da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM. Os formadores de professores enfrentam o desafio de articular o que sabem profissionalmente, o que acreditam e o que representam. Suas vozes precisam ecoar seus conhecimentos matemáticos e didáticos, a fim de dialogar com professores e futuros professores e incentivá-los a fazer suas próprias vozes serem ouvidas, a tornar-se produtores de conhecimentos profissionais e a exercer sua autonomia como professores que geram aprendizagem matemática.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 23/07/2018

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Metadados completos:

  • 9788575913970
  • Livro Impresso
  • A formação do professor que ensina matemática
  • aprendizagem docente e políticas públicas
  • 1 ª edição
  • Série educação matemática
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  • Lopes, Celi Espasandin (Organizador), Traldi, Armando (Organizador), Ferreira, Ana Cristina (Organizador)
  • educação matemática, conhecimentos matemáticos e didáticos, conhecimentos profissionais
  • Educação
  • 370.71
  • EDU029010
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  • 2015
  • 20/09/2015
  • Português
  • Brasil
  • acima de 12 anos
  • Não recomendado para menores de 16 anos
  • 14 x 21 x 1.5 cm
  • 0.342 kg
  • Brochura
  • 300 páginas
  • R$ 69,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
  • 9788575913970
  • 978-85-7591-397-0
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