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Livro Impresso

Ousadia criativa nas práticas de educadores matemáticos



D'Ambrosio, Beatriz Silva (Organizador), Lopes, Celi Espasandin (Organizador)

aprendizagem matemática, obediência à insubordinação, alternativas avaliativas


Sinopse

E tantos verbos de persuadir requerem os verbos de ousar. De provocar o sujeito a significar sua existência pela contraposição ao que está posto, de forma a atender as suas reais necessidades. Assumir insubmissões é exercer o direito à liberdade de pensar, de questionar, de buscar respostas... a fim de se desenvolver cada vez mais.
Se nosso foco é a aprendizagem matemática de toda e qualquer pessoa, que práticas teremos que assumir para que este objetivo seja alcançado? Seremos ousados em pensar sobre “qual” matemática se deseja aprender? Confrontaremos o currículo prescrito e a realidade de nossas turmas? Criaremos alternativas avaliativas que dialoguem mais com o processo do que com o produto? Que ações insubordinadas assumiremos para formar pessoas que utilizem o conhecimento matemático em prol da dignidade humana?
Não é possível que a maioria das pessoas prefira a obediência à insubordinação de tornar-se efetivamente capaz de pensar e fazer matemática.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 14/06/2018

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Metadados completos:

  • 9788575913529
  • Livro Impresso
  • Ousadia criativa nas práticas de educadores matemáticos
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  • 1 ª edição
  • Coleção insubordinação criativa
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  • D'Ambrosio, Beatriz Silva (Organizador), Lopes, Celi Espasandin (Organizador)
  • aprendizagem matemática, obediência à insubordinação, alternativas avaliativas
  • Educação
  • 370.71
  • EDU000000
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  • 2015
  • 20/09/2015
  • Português
  • Brasil
  • acima de 12 anos
  • Não recomendado para menores de 16 anos
  • 12 x 22 x 1.4 cm
  • 0.305 kg
  • Brochura
  • 288 páginas
  • R$ 64,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
  • 9788575913529
  • 978-85-7591-352-9
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