Literatura e formação continuada de professores
desafios da prática educativa

Pinheiro, Alexandra Santos (Organizador), Ramos, Flávia Brocchetto (Organizador)

práticas educativas da escola, formação de leitores literários, formação continuada dos professores de literatura

Sinopse

Esta coletânea deseja dialogar com professores da Educação Básica, acadêmicos professores e pesquisadores universitários, Acadêmicos e todos os demais leitores interessados em discutir a formação de leitores literários e a formação continuada dos professores de Literatura.
Os capítulos discutem teoricamente a formação de leitores e apontam estratégias para que a Literatura esteja presente nas práticas educativas da escola. Apesar dos diferentes olhares lançados à formação continuada de professores e ao texto literário, os autores dessa coletânea convergem no desejo de que a literatura (narrativas, adivinhas, poemas, etc.) integre efetivamente a prática docente dos professores nos diferentes níveis de escolarização. Que a literatura não seja pretexto, mas que seja o texto responsável pela fruição, pelo debate e pela promoção do estético, do humanístico e do cognitivo.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 06/07/2018

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