Práticas de formação e de pesquisa de professores que ensinam matemática

Fiorentini, Dario (Organizador), Grando, Regina Célia (Organizador), Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra (Organizador)

matemática, formação inicial e continuada de professores, licenciaturas, desenvolvimento profissional, estátistica

Sinopse

Esta é uma obra comemorativa dos dez anos de existência do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores de Matemática (GEPFPM) da FE/Unicamp e destina-se aos docentes e pesquisadores que trabalham com formação inicial e continuada de professores, sobretudo aqueles que se dedicam às Licenciaturas e aos programas de formação continuada e de pós-graduação em Educação Matemática.
O livro traz estudos e discussões sobre a constituição e o desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática em três diferentes contextos de prática formativa: Em práticas diferenciadas de formação inicial e de trabalho docente durante os primeiros anos de docência; Em grupos colaborativos envolvendo professores da educação infantil e do ensino fundamental; Em diferentes comunidades de prática constituídas por professores, futuros docentes e formadores de professores de matemática ou estatística.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 23/07/2018

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