A atividade pedagógica na teoria histórico-crítica
grupo de estudos e pesquisa sobre a atividade pedagógica

Rigon, Algacir José (Autor), Nascimento, Carolina Picchetti (Autor), Araujo, Elaine Sampaio (Autor), Asbahr, Flávia da Silva Ferreira (Autor), Souza, Flávia Dias de (Autor), Rosa, Josélia Euzébio da (Autor), Bernardes, Maria Eliza Mattosinho (Autor), Panossian, Maria Lucia (Autor), Migueis, Marlene da Rocha (Autor), Moraes, Silvia Pereira Gonzaga de (Autor), Moretti, Vanessa Dias (Autor), Cedro, Wellington Lima (Autor), Moura, Manoel Oriosvaldo de (Organizador), Garcia, Walter E. (Editor), Castro, Samuel Tabosa de (Diagramador), Moura, Octávio Lanner de (Capista), Moraes, Jair Santana (Revisor)

Pedagogia, Formação de professores, Teoria histórico-cultural

Sinopse

O ensino e a aprendizagem vêm sendo o objeto de investigação do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre a Atividade Pedagógica (GEPAPe), desde o momento da sua criação, no início dos anos 2000. Sediado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), o Grupo, criado e coordenado pelo Prof. Dr. Manoel Oriosvaldo de Moura, ao considerar as questões educacionais como foco de pesquisas, assume as investigações relacionadas ao ensino, à aprendizagem e às formas de organização do contexto escolar, buscando compreender os processos de transformação dos sujeitos em atividade, sejam eles estudantes, professores ou gestores participantes de comunidades educativas. Com base nas ações de estudo dos teóricos dedicados à Educação na perspectiva Histórico-Cultural e à Teoria da Atividade, bem como na organização de sínteses dos trabalhos de pesquisa, surgiu a necessidade da continuidade do aprofundamento teórico e, consequentemente, de uma forma de mediação cultural com a sociedade. 

Metadado adicionado por Autores Associados em 23/01/2018

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