Pedagogia histórico-crítica
primeiras aproximações

Saviani, Dermeval (Autor), Nascimento, Rodrigo (Editor), Ribeiro, José Severino (Diagramador), Souza, João Pereira (Diagramador), Zagria, Maisa (Diagramador), Marques, Aline (Revisor), Salme, Cleide (Revisor), Silva, Erika (Revisor)

pedagogia histórico-crítica, filosofia, autodeterminação

Sinopse

"[...] este livro constitui uma primeira aproximação ao significado da pedagogia histórico-crítica. Isto porque está em curso o processo de elaboração desta corrente pedagógica, através da contribuição de diferentes estudiosos. De minha parte, venho dedicando-me a uma pesquisa de longo alcance que se desenvolve com ritmo variável e sem prazo para sua conclusão, por meio da qual se pretende rastrear o percurso da educação desde suas origens remotas, tendo como guia o conceito de 'modo de produção'.
Trata-se de explicitar como as mudanças das formas de produção da existência humana foram gerando historicamente novas formas de educação, as quais, por sua vez, exerceram influxo sobre o processo de transformação do modo de produção correspondente. [...] Pretende-se, assim, revelar as bases sobre as quais se assenta a pedagogia histórico-crítica para viabilizar a configuração consistente do sistema educacional em seu conjunto do ponto de vista dessa concepção educacional."

Trecho extraído da Apresentação

Metadado adicionado por Autores Associados em 19/01/2018

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