Educação infantil versus educação escolar?
entre a (des)escolarização e a precarização do trabalho pedagógico nas salas de aula

Arce, Alessandra (Organizador), Jacomeli, Mara Regina Martins (Organizador), Nascimento, Rodrigo (Editor), Saviani, Dermeval (Prefácio), Zagria, Maisa (Capista), Salme, Cleide (Revisor), Violin, Anna Cláudia (Revisor), Lima, Rafaela Santos (Revisor)

Educação infantil, ensino, sala de aula

Sinopse

No livro "Educação infantil versus educação escolar?" é abordada a questão do por que subsistir, ainda, e com certa força, essa corrente pedagógica que insiste em considerar que a educação das crianças pequenas não deva se organizar segundo a forma escolar mas, diferentemente disso, deva se pautar por atividades livres que promovam o desenvolvimento espontâneo das crianças? Faz sentido essa dicotomia entre educação infantil e educação escolar? Afinal, por que, então, reivindicar a institucionalização da educação dessa faixa etária tradu­zida na luta pela implantação de creches e pré-escolas públicas?
Na linha do enfrentamento dessas questões a presente coletânea já antecipa no subtítulo, entre a (des)escola­rização e a precarização do trabalho pedagógico nas salas de aula o âmbito em que se movem as reflexões e análises desenvolvidas no livro: trata-se de assegurar uma escola de significativa qualidade educativa para as crianças das camadas populares, lutando decisivamente contra a precarização do trabalho pedagógico que, infelizmente, vem assolando a educação escolar em nosso país em todos os graus, ramos e modalidades de ensino.

Metadado adicionado por Autores Associados em 23/01/2018

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