Corpo a corpo com o texto na formação do leitor literário

Kefalás, Eliana (Autor)

Formação de professores, leitura, hábito de leitura

Sinopse

“No lugar de ser objeto de prazer e de permitir o desenvolvimento espiritual, a literatura transformou-se em problema, complicação, objeto de temor (...). Exigida a leitura de alguns livros em vestibulares como o da Unicamp, USP, UNESP, rapidamente surgem resumos e facilitações em alguns sites para “ajudar” o estudante. Declaradamente são resumos que só servirão para quem tiver lido os livros”
“E como favorecer a experiência no ato de leitura, se existe uma tendência ao engessamento, à automação das ações, e o temor do texto, da dificuldade (fantasiada) do texto, cuja dificuldade reside em sua beleza, no uso impar da linguagem?”
“A experiência é feita de recolha de experiências paralelas no passado e se lança para o futuro. Mescla cansaço, despertar, luzes, cores, promessas. Disto é feita a literatura. Mas para tal é preciso estar aberto e de corpo presente, diz Eliana. E assim, ela caminha entre nuances importantes do tempo, da informação e experiência, da leitura como ato vivo, quente, que se dá no presente da leitura.” - Suzi Frankl Sperber

Metadado adicionado por Autores Associados em 24/01/2018

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