Aprender bem/mal

Demo, Pedro (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Lopes, Décio (Diagramador), Marques, Aline (Revisor), Nascimento, Rodrigo (Revisor)

Aprendizagem, políticas educacionais, avaliação

Sinopse

"Analistas apressados continuam somando "anos de estudo", ignorando que se trata de "anos sem estudo" [...]. E se for progredido a cada série sem nada ter aprendido, estamos somando o nada. Aumentamos, assim mesmo, a escolaridade, mas isso quer dizer pouco, já que os alunos não aprendem minimamente. [...] Os problemas são grandes demais para aprendermos enfrentá-los com fórmulas simples ou prontas, sem falar que educação é política social sempre de longo prazo." - Pedro Demo

Metadado adicionado por Autores Associados em 24/01/2018

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