Compreensão de textos e consciência textual
caminhos para o ensino nos anos iniciais

Pereira, Vera Wannmacher (Autor), Scliar-Cabral, Leonor (Autor)

crítica literária, estudos culturais, literatura

Sinopse

Esta publicação é destinada aos professores de anos iniciais, a quem cabe organizar e desenvolver atividades de compreensão textuais com suas crianças, em particular aos docentes de metodologia de ensino, e também aos pesquisadores da leitura (da Linguística, da Educação, da Psicologia, da Fonoaudiologia e das Neurociências). Traz ao leitor informações teóricas sobre a compreensão e consciência textual e sugere caminhos para o ensino no 3° e no 4° ano iniciais.

Metadado adicionado por Insular em 31/07/2018

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