Formação docente e contemporaneidade
referências e interfaces da pesquisa na relação universidade-escola

Hagemeyer, Regina Cely de Campos (Organizador)

Educação, Formação de professores, Tecnologia educacional, Pesquisa, Ação em educação

Sinopse

Formação docente e contemporaneidade: referenciais e interfaces da pesquisa na relação Universidade – Escola surge, no quadro dos estudos nacionais e internacionais sobre o tema, como importante contribuição ao dedicar-se ao exame de duas tarefas centrais das instituições de ensino universitário: a formação e a pesquisa sobre educação. Fruto de colaborações e pesquisas de professores universitários, a obra reúne análises que confrontam os desafios do ensino superior na formação docente e os debates das ciências humanas, hoje. A leitura deste livro amplia os horizontes da discussão e permite desdobramentos férteis para o pensamento dos leitores empenhados na mesma busca de caminhos para a formação docente.

Metadado adicionado por Editora UFPR em 18/12/2017

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