A escola cidadã no contexto da globalização

Gentili, Pablo (Autor), Fischer, Rosa Maria Bueno (Autor), Louro, Guacira Lopes (Autor), Frigotto, Gaudêncio (Autor), Costa, Marisa Vorraber (Autor), Corazza, Sandra Mara (Autor), Azevedo, José Clóvis de (Autor), Martins, Maria Helena (Autor), Santos, Mônica Pereira dos (Autor), Meyer, Dagmar E. (Autor), Paro, Vitor Henrique (Autor), Larrosa, Jorge (Autor), Ball, Stephen J. (Autor), Deacon, Roger (Autor), Parker, Ben (Autor), Macedo, Donaldo (Autor), Bartolomé, Lilia (Autor), Fischman, Gustavo (Autor), McLaren, Peter (Autor), Kenway, Jane (Autor), Britzman, Deborah P. (Autor), Narodowski, Mariano (Autor), Freitas, Maria Virgínia de (Autor), Wortmann, Maria Lúcia Castagna (Autor), Knijnik, Gelsa (Autor), Taddei, Emilio H. (Autor), Silva, Petronilha Beatriz Gonçalves E (Autor), Seffner, Fernando (Autor), Ayres, José Ricardo de Carvalho Mesquita (Autor), Silva, Tomaz Tadeu da (Autor), Silva, Luiz Heron da (Organizador)

Educação e pedagogia

Sinopse

A educação não pode ser tratada como uma mercadoria e ser definida de acordo com as necessidades e os interesses do capital. As contribuições de mais de 20 educadores e pedagogos mostram que, contrariamente ao pensamento homogeneizador, existem propostas educacionais pedagógicas e curriculares opcionais, democráticas e mais eficientes que as do neoliberalismo. Os autores apresentam um panorama bastante abrangente do que existe de mais atual e crítico no campo da educação e do currículo. Mostra a multiplicidade e a riqueza das perspectivas educacionais, pedagógicas e curriculares através da discussão de temas ligados ao cotidiano de crianças, jovens e adultos.

Metadado adicionado por Editora Vozes em 22/11/2017

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