Sumário

INTRODUÇÃO

PARTE I
FUNDAMENTOS DA PESQUISA ETNOGRÁFICA

1. A ABORDAGEM QUALITATIVA DE PESQUISA
Raízes históricas e fundamentos da abordagem qualitativa
Sobre o conceito de pesquisa qualitativa
Para além da dicotomia qualitativo-quantitativo

2. DIFERENTES TIPOS DE PESQUISA QUALITATIVA
Pesquisa do tipo etnográfico
Estudo de caso
Pesquisa-ação

3. ETNOGRAFIA E O ESTUDO DA PRÁTICA ESCOLAR COTIDIANA
O traçado histórico da etnografia em educação
Razões para o uso da etnografia no estudo da prática escolar cotidiana
Dimensões no estudo da prática escolar cotidiana
Principais problemas nos estudos sobre a prática escolar cotidiana

4. O ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO
Quando e para que usar o estudo de caso etnográfico
Vantagens e limites do estudo de caso etnográfico
Validade, fidedignidade e generalização no estudo de caso etnográfico
Qualidades do pesquisador

PARTE II
A PRÁTICA DA PESQUISA ETNOGRÁFICA

5. ESTUDOS SOBRE A PRÁTICA ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL
Estudo sobre alfabetizadoras bem-sucedidas
Estudo sobre as práticas de uma escola da favela
Dominação e resistência no cotidiano escolar
Principais questões nos estudos sobre a prática escolar

6. ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Estudos de caso de professoras de didática
Reflexões sobre o processo de pesquisa
Exemplo de um estudo de caso

7. PESQUISA-AÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO
A proposta: Uma nova estratégia de capacitação docente
A implementação da proposta: Encontros e desencontros
Discutindo o processo de pesquisa
Discutindo a metodologia de pesquisa-ação

8. NOVOS CAMINHOS DA ETNOGRAFIA EM EDUCAÇÃO

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS