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A educação física no Brasil e na Argentina

Autores Associados
Autores Associados
R$ 79,00

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Livro Impresso

A educação física no Brasil e na Argentina
identidade, desafios e perspectivas



Vaz, Alexandre Fernandez (Autor), Carballo, Carlos (Autor), Paiva, Fernanda Simone Lopes de (Autor), Caparroz, Francisco Eduardo (Autor), Cachorro, Gabriel (Autor), Giles, Marcelo Gustavo (Autor), Oliveira, Marcus Aurélio Taborda de (Autor), Villa, Maria Eugenia (Autor), Rodríguez, María Graciela (Autor), Ron, Osvaldo Omar (Autor), Molina, Rosane Maria Kreusburg (Autor), Vago, Tarcísio Mauro (Autor), Molina Neto, Vicente (Autor), Bracht, Valter (Organizador), Crisorio, Ricardo (Organizador), Bombardi, Érica (Editor), Ltda, DGP (Diagramador), Salme, Cleide (Revisor), Silva, Erika (Revisor), Lopes Junior, Ademar (Revisor)

Educação física, Brasil, Argentina


Sinopse

Este livro é resultado de um seminário bilateral que reuniu pesquisadores brasileiros e argentinos da área da educação física. A questão que perpassa as contribuições dos autores é a identidade da educação física, enfocada a partir de diferentes perspectivas ou problematizações; a partir de um olhar epistemológico; da pergunta em torno da constituição ou não de um campo autônomo; da relação da educação física com a produção do conhecimento; da formação profissional; de uma contribuição específica na construção da cultura escolar; da corporalidade presente e possível na e pela educação física; na construção dos Parâmetros Curriculares Nacionais ou dos Conteúdos Básicos Comuns.
O livro representa um esforço sistemático da educação física brasileira e argentina de pensar-se no sentido das razões e das possibilidades de ser desta área e/ ou prática, portanto, um esforço de síntese. Destina-se a todos os estudantes e profissionais preocupados com os caminhos desta área de conhecimento.

Metadado adicionado por Autores Associados em 24/01/2018

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Metadados adicionados: 24/01/2018
Última alteração: 24/01/2018

Sumário

Apresentação
Valter Bracht e Ricardo Crisorio
Parte I: Identidade e Epistemologia
Introdução
Valter Bracht e Ricardo Crisorio
Capítulo um: Identidade e Crise da Educação Física: um enfoque epistemológico
Valter Bracht
Capítulo dois: Educação Física e Identidade: conhecimento, saber e verdade
Ricardo Crisorio
Parte II: A Constituição do Campo da Educação Física
Introdução
Fernanda Simone Lopes de Paiva e Osvaldo Omar Ron
Capítulo um: Constituição do Campo da Educação Física no Brasil: ponderações acerca de sua especificidade e autonomia
Fernanda Simone Lopes de Paiva
Capítulo dois: Constituição do Campo da Educação Física na Argentina
Osvaldo Omar Ron
Parte III: Identidade da Educação Física e Metodologia de Pesquisa: interfaces, paradoxos, mal-entendidos
Introdução
Alexandre Fernandez Vaz e Carlos Carballo
Capítulo um: Metodologia da Pesquisa em Educação Física: algumas questões esparsas
Alexandre Fernandez Vaz
Capítulo dois: Problemas Relativos aos Métodos de Pesquisa em Educação Física
Carlos Carballo
Parte IV: Educação Física, Corporalidade e Escola
Introdução
Marcus Aurelio Taborda de Oliveira e Maria Eugenia Villa
Capítulo um: Práticas Pedagógicas da Educação Física nos Tempos e Espaços Escolares: a corporalidade como termo ausente?
Marcus Aurelio Taborda de Oliveira
Capítulo dois: O Corpo na Educação Física Escolar
Maria Eugenia Villa
Parte V: Cultura Escolar e Educação Física
Introdução
Tarcísio Mauro Vago e Gabriel Cachorro
Capítulo um: A Educação Física na Cultura Escolar: discutindo caminhos para a intervenção e a pesquisa
Tarcísio Mauro Vago
Capítulo dois: Cultura Escolar e Educação Física: uma abordagem etnográfica
Gabriel Cachorro
Parte VI: Formação Profissional em Educação Física
Introdução
Vicente Molina Neto e Marcelo Gustavo Giles
Capítulo um: Identidade e Perspectivas da Educação Física na América do Sul: formação profissional em educação física no Brasil
Vicente Molina Neto e Rosane Maria Kreusburg Molina
Capítulo dois: A Formação Profissional em Educação Física
Marcelo Gustavo Giles
Parte VII: Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil) e Conteúdos Básicos Comuns (Argentina)
Introdução
Francisco Eduardo Caparroz e María Graciela Rodríguez
Capítulo um: Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física: “O que não pode ser que não é o que não pode ser que não É”
Francisco Eduardo Caparroz
Capítulo dois: Conteúdos Básicos Comuns de Educação Física: alguns problemas sobre a identidade da disciplina
María Graciela Rodríguez
Sobre os Autores



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  • ISBN 97877766655543
  • Tipo Livro Impresso
  • Páginas 368 páginas
  • Edição 1ª edição
  • Área Educação
  • Ano da edição 2003
  • Preço Lorem Ipsum
  • Status Lorem Ipsum

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